Useful Expressions (Continued). Полезные выражения (Продолжение).

Уставать от чего-то - To be tired of smth.
Любить что-то - To be fond of smth.
Быть достойным чего-то - To be worthy of smth.
Уметь (не уметь) что-то делать - To be capable (incapable) of smth.
Гордиться чем-то или кем-то - To be proud of smth. or smb.
Быть уверенным в чём-то - To be certain of smth.

My stories. Mis historias. Мои рассказы. НОВЫЙ КОСТЮМ.

НОВЫЙ КОСТЮМ

“Так это и есть тот самый тоннель!” - мысль внезапно появилась из ниоткуда и сразу же исчезла. Яркий свет должен был бы ослеплять, но ослеплять было к тому моменту нечего, Айрис уже рассталась со своей земной оболочкой.  
“Какое же это облегчение!” - ещё одна мысль, через секунду оставшаяся далеко позади и совершенно не мешающая ей продолжать стремительное движение к его окончанию. Яркость усиливалась, ощущение невероятной легкости и абсолютного счастья также. Вдруг она почувствовала какое-то препятствие и продолжать движение стало невозможно.  
- Привет, Айрис, я тебя ждал! - еле заметный сгусток энергии, отдаленно напоминающий облачко, но обладающий невероятно мощным электромагнитным излучением, возник рядом и поприветствовал ее мысленно.    
- Привет, кто Вы? - это было так странно и одновременно так естественно - просто обмениваться мыслями. 
- Я - тот, кто поможет тебе произвести окончательный анализ и поможет с выбором нового костюма. Можешь называть меня Аарон.

Stress. Part I. Stress in nouns. Lesson 11. Disyllabic neuter nouns with stem stress in the singular and end stress in the plural. Ударение. Часть I. Урок 11. Двусложные существительные среднего рода с корневым ударением в ед.ч. и с ударением на окончании во мн.ч.

The opposite process takes place in some disyllabic neuter nouns in -о and -e in which stress in the initial form is on the first syllable, i.e. stress shifts to the ending in the plural forms, e.g. слово, word; морe, sea:

Stress. Part I. Stress in nouns. Lesson 10. Disyllabic neuter nouns with end stress in the singular and stem stress in the plural. Ударение. Часть I. Урок 10. Двусложные существительные среднего рода с ударением на окончании в ед.ч. и с корневым ударением во мн.ч.

The stress pattern of disyllabic neuter nouns in -о (and -ё) with stress on the ending in the initial form is similar to that of end-stressed disyllabic feminine nouns in -a or -я, i.e. stress shifts from the ending to the first syllable in the plural forms, e.g. письмо, letter:

Stress. Part I. Stress in nouns. Lesson 9. Neuter nouns with fixed stress. Ударение. Часть I. Урок 9. Существительные среднего рода с фиксированным ударением.

• nouns in -иe: здaниe, building; упрaжнeниe, exercise. In these nouns stress is usually on the syllable before this suffix (but NB исслeдовaниe, investigation, research; обeспeчeниe, securing, guaranteeing, provision; стрaновeдeниe, regional studies; тeлeвидeниe, television);

• nouns derived from masculine nouns with the suffix -тeль, e.g. прaвитeльство, government.

Stress. Part I. Stress in nouns. Lesson 8. Stress in feminine nouns with pleophonic forms (-оло- or -оро-). Ударение. Часть I. Урок 8. Ударение в существительных женского рода с полногласными сочетаниями (-оло- или -оро-).

Pleophonic forms (i.e. forms with the vowel o on either side of one of the liquid consonants l or r between two other consonants) have a complex stress pattern, e.g. головa, head, and сторонa, side:

Listening Comprehension. Comprensión Auditiva.

БАЛТИЙСК

Задания:
Прослушайте текст.
Ответьте на вопрос.

Stress. Part I. Stress in nouns. Lesson 7. Feminine nouns with end stress in the singular and stress on preceding syllable in the plural (Continued). Ударение. Часть I. Урок 7. Существительные женского рода с ударением на окончании в ед.ч. и на предыдущем слоге во мн.ч. (Продолжение).

• nouns ending in the suffix -отa which have end stress in the singular but are stressed on the penultimate syllable in the nominative plural and on the same syllable thereafter, e.g. высотa, height:

Stress. Part I. Stress in nouns. Lesson 7. Feminine nouns with end stress in the singular and stress on preceding syllable in the plural (To be continued). Ударение. Часть I. Урок 7. Существительные женского рода с ударением на окончании в ед.ч. и на предыдущем слоге во мн.ч. (Продолжение следует).

• disyllabic nouns in -a or -я with stress on the ending in the initial form, e.g. стрaнa, country:

Similarly: войнa, war; волнa, wave; грозa, thunderstorm; доскa, blackboard; змeя, snake; козa, goat, she-goat; мeчтa, daydream; овцa, sheep; рeкa, river; свeчa, candle, sparking-plug; свинья, pig; сeмья, family; скaлa, cliff, crag; соснa, pine-tree; стeнa, wall; стрeлa, arrow; струя, jet, spurt; судьбa, fate, destiny; судья, judge; трубa, pipe, tube, trumpet.

Stress. Part I. Stress in nouns. Lesson 6. Feminine nouns with fixed stress. Ударение. Часть I. Урок 6. Существительные женского рода с фиксированным ударением.

• nouns in -ницa derived from nouns with the masculine suffix -тeль, e.g. учитeльницa, teacher;

• nouns in -ия, e.g. фaмилия, surname. Stress in these nouns is usually, but not necessarily, on the syllable preceding this suffix;

• nouns in -ость, e.g. нeприятность, unpleasantness; слaбость, weakness;

• disyllabic nouns in -a or -я with stress on the first syllable, e.g. кaртa, map; лaмпa, lamp; школa, school; дядя, uncle; пeсня, song.

Stress. Part I. Stress in nouns. Lesson 5. Masculine nouns with stress on the ending in gen/dat/instr/prep plural only. Ударение. Часть I. Урок 5. Существительные мужского рода с ударением на окончании в род./дат./твор./предл./ падежах и во множественном числе.

• some monosyllabic or disyllabic masculine (and some feminine) nouns which end in a soft sign and are stressed on the first syllable in the initial form, e.g. голубь (m), pigeon, dove, and площaдь (f ), square:

Syntax. Part IX. Use of capital letters. Синтаксис. Часть IX. Использование заглавных букв.

Capital letters are used much more sparingly in Russian than in English. In particular the foreign student should note that:

• capital letters are not used in Russian at the beginning of words naming days of the week or months of the year, or indicating nationality or religion, place of origin or language, e.g.

понeдeльник = Monday

янвaрь (m) = January

aнгличaнин = Englishman

христианин = Christian

москвич = Muscovite

русский язык = Russian (language)

Syntax. Part VIII. Punctuation. Part IV. Синтаксис. Часть VIII. Пунктуация. Часть IV.

• Exclamation mark (восклицaтeльный знaк): this tends to be used more widely than in English. It is placed, for example, after instructions expressed by some part of speech other than an imperative and after greetings, congratulations and wishes and forms of address at the beginning of letters, as well as after interjections and other phrases that would be followed by an exclamation mark in English too, e.g.

Syntax. Part VIII. Punctuation. Part III. Синтаксис. Часть VIII. Пунктуация. Часть III.

• Dash (тирe; indecl): this punctuation mark, which may be longer than an English dash, has several important uses, e.g.

(a) to indicate some sort of omission, either of a copula (as is the case when it is necessary to render in Russian the English verb to be in the present tense) or of some part of an utterance expressed elliptically, e.g.

Mой брaт – студeнт.

My brother is a student.

Ceрёжa – к воротaм, но вдруг из домa послышaлся крик.

Seriozha was off towards the gate, but suddenly from the house there came a shout.

Syntax. Part VIII. Punctuation. Part II. Синтаксис. Часть VIII. Пунктуация. Часть II.

However, the remaining punctuation marks used in English (the comma, the dash, the exclamation mark, quotation marks, brackets, omission dots) require more attention.

Syntax. Part VIII. Punctuation. Part I. Синтаксис. Часть VIII. Пунктуация. Часть I.

Russian usage with regard to punctuation differs significantly from English usage, and since Russian usage is also more rigid the student aiming for a high degree of accuracy in the language needs to pay some attention to the Russian rules in this area.

My stories. Mis historias. Мои рассказы. Шурик. Часть вторая.

Шурик. Часть вторая.

    На следующее утро мальчик проснулся от того, что мама ласково гладила его по голове и звала: 

- Просыпайся, малыш, нам пора завтракать! 

    Она всегда его так будила, и он всегда вставал без возражений. К тому же, мама всегда готовила ему очень вкусные завтраки, и Шурику нравилось угадывать, что же она приготовила сегодня? Он почти всегда догадывался, в этом ему помогал запах, доносившийся из кухни. Сегодня он был просто уверен, что на завтрак были блинчики. Блинчики... Такие тоненькие, как будто кружевные, их умела готовить только его мама. Ещё она поливала их клубничным вареньем, с целыми ягодами. Это было ещё одним любимым лакомством малыша. 

Шурик встал и пошёл на кухню. Он был прав! Это были блинчики, только варенья в этот день не оказалось, и мама предложила ему сметану, что тоже в общем-то было неплохо.

А потом... Потом мама сказала ему одеваться, им уже было пора идти. Ну надо же! А ведь он совсем забыл, что мама уезжает... 

My stories. Mis historias. Мои рассказы. Шурик. Часть первая.

Шурик. Часть первая. 

     Шурик стоял у окна и считал капли дождя, стекающие вниз по стеклу. Капли были крупные, и считать их было интересно, хотя пересчитать абсолютно невозможно. Он не плакал, хотя ему очень этого хотелось. Ну как же, она опять не пришла! Он прождал её целый день, сегодня он даже не пошёл играть с детьми. Сегодня был его четвертый день рождения, и Шурик был уверен, что должно было случиться чудо. Но чуда не произошло.
     Он ждал её уже очень давно, с тех пор, как ему исполнилось три года. На следующий день после его дня рождения она сказала ему:
- Шурик, дорогой мой, любимый малыш, мы с тобой не сможем видеться некоторое время, у меня есть очень важные дела, которые мне срочно нужно сделать. Но это совсем ненадолго, я обещаю!
- Но... Разве бывают дела такие важные, что они важнее, чем я? - со слезами на глазах спросил её Шурик.
- Конечно нет, милый, важнее тебя нет ничего на свете... Я очень скоро вернусь, вот увидишь!
     Шурик не мог остановить слёзы. Он, конечно же, уже знал, что он мужчина, а мужчинам нельзя плакать, что они должны быть сильными, и так далее. Но как тут оставаться сильным и даже не плакать, если она уезжает и даже не говорит, на сколько? Сколько дней её не будет? С кем он будет жить, ведь не может же он жить совсем один? До этого момента он с ней никогда не расставался. Ну, она, конечно, работала, и он ходил в детский сад, но ведь утром, вечером и ночью они были вместе! И что же теперь ему делать?

Useful Expressions. Полезные выражения.

Фразы для начала выступления

I think ... Я думаю

It seems to me ... Мне кажется 

(Personally,) I believe ... А вот я считаю

From my point of view / viewpoint... С моей точки зрения

(Personally,) I feel ... Лично я полагаю

As far as I'm concerned, ... Насколько я могу судить

In my view/opinion ... По моему мнению

As I see it, ... Как я вижу это

As far as I can see, ... Насколько я знаю

To my knowledge,... Насколько мне известно

I guess ... Я предполагаю

Как убедиться, что вас-таки поняли 

Do you see what I mean? Вы поняли, что я имею в виду?

I hope that's clear? Надеюсь, это понятно?

That's clear, isn't it? Это понятно, не так ли?

Does it seem to make sense? Суть понятна?

..., if you see what I mean. …если вы поняли, что я имею в виду

Do you see? Right? Вы понимаете, да?

Am I making myself clear? Я понятно выражаюсь?

Is that reasonably clear? Это достаточно понятно?

Stress. Part I. Stress in nouns. Lesson 3. Masculine nouns with stress on the ending after the initial form. Ударение. Часть I. Ударение в именах существительных. Урок 3. Существительные мужского рода с ударением в окончании.

• many common monosyllabic nouns, e.g. стол, table:

	sg	pl
nom	стол	столы
acc	стол	столы
gen	столa	столов
dat	столу	столaм
instr	столом	столaми
prep	столe	столaх